Basisschool De Wilgen, gelegen in een rustige woonwijk van Vlijmen, telt zo’n driehonderd leerlingen en 25 medewerkers. Directeur is Anne van der Zande (1982). Ze is gehuwd, woont in Vlijmen en is moeder van drie kinderen. Dit is haar derde schooljaar. Zij is een zogeheten zij-instromer wat in haar geval betekent dat ze uit het bedrijfsleven komt.

Door Henk Poelakker

Ze begon haar loopbaan als kinderverpleegkundige. Later is ze programma’s gaan maken voor teams in ontwikkeling. En voordat ze het onderwijs instapte, werkte ze in de hightech industrie. Op De Wilgen is ze vooral een begeleider, een coach. Zelf zegt ze daarover: “Dagelijks zit ik met ouders, kinderen, collega’s, enz. aan tafel. Ik weet met wie ik aan tafel zit, overzie de vraag, het probleem, de uitgesproken zorg en weet wie ik als deskundige erbij kan halen om het gesprek goed te laten verlopen. Hier op school zijn de leerkrachten de professionals op onderwijskundig gebied. Mijn uitdaging is om iedere dag nog beter samen te werken. Hoe zorgen we ervoor dat ieder kind hier met plezier naar school kan gaan?! Ik denk in oplossingen, in mogelijkheden, in kansen. Wat er ook gebeurt, ik zal altijd zorgen dat de mensen weer verder kunnen na een goed overleg, na heldere afspraken, na openhartigheid."

Anne van der Zande beleeft haar derde schooljaar op de Wilgen.

Trots

De visie van deze school is: een inspirerende en betekenisvolle omgeving combineren met bewegen, spelen en onderzoeken. Daarmee wordt plezier in leren gestimuleerd want door deze drie woorden in praktijk te brengen, beleven de leerlingen alles veel beter zelfs voor de rest van hun leven. Kinderen leren niet alleen vaardigheden aan maar ontdekken ook hun eigen identiteit: wie ben ik, wat kan ik? Dat helpt hen om vol vertrouwen de wereld in te stappen. Het team van de school is maar wat trots op deze heldere visie.

Onderzoekend, bewegend en spelend leren

Een rondgang door de school leert dat hier diverse leerpleinen zijn gerealiseerd. Kinderen worden voor drie vakken op zo’n plein extra gestimuleerd: voor taal, rekenen en lezen. Hier wordt op een andere manier geleerd dan uit een boek. Er wordt bewogen en gespeeld tijdens het leren. Er wordt gewerkt met materialen die de nieuwsgierigheid van kinderen opwekken. Deze pleinen dragen bij aan het ervaren van plezier, rust, inspiratie en dynamiek. Het kritisch- en probleemoplossend denken wordt bevorderd door vragen en opdrachten die aangeboden worden. Daarbij staan analyseren, evalueren en creëren centraal. Dit leidt tot zinvolle discussies en het stimuleren van zelfstandigheid in de zoektocht naar informatie. Met name bij de wereld oriënterende vakken (o.a. aardrijkskunde en geschiedenis) en de creatieve vakken (o.a. handvaardigheid) wordt gewerkt vanuit een thema. Leerlingen lezen, ontdekken, speuren, interviewen, bellen, enz. en presenteren hun werkstuk ter afsluiting van hun eigen project in de groep. Deze manier van werken draagt enorm bij aan de persoonlijke ontwikkeling van de leerling. Je hebt immers alle info zelf vergaard en op een rijtje gezet.

Een kleuter winkelt er lustig op los.

Inzicht in jezelf en je omgeving

'Fides' betekent vertrouwen in jezelf. Stap voor stap wordt hier gewerkt aan het zelfvertrouwen, aan de manier van omgaan met elkaar, aan accepteren wie je bent, aan de zoektocht naar oplossingen. De Fides-methodiek werkt met een startkring aan het begin van iedere dag. Tijdens deze kring is er aandacht voor het individuele kind en de plek van het kind in de groep. Tevens wordt de communicatie en samenwerking getraind. Hetzelfde geldt voor de evaluatiekring: reflecteren op wat je geleerd hebt en hoe je dat geleerd hebt. Welke manier van leren past het best bij jou en hoe kun je jouw talenten optimaal inzetten? Fides zet aan tot creatief en praktisch denken en handelen.

Kind in de regie

Leerlingen en leerkrachten stellen samen doelen en bekijken hoe ze daar gezamenlijk aan kunnen werken. Het kind kan het inzicht in eigen talenten en interesses gebruiken om de juiste weg te kiezen, binnen de mogelijkheden die de school biedt. Hierdoor ontwikkelt het kind een eigen manier van oplossend denken en dat stimuleert voor een volgende opdracht of taak. De betrokkenheid van de kinderen op deze school is erg hoog. Mooi om te zien is hoe de leerlingen onder andere op het leesplein heel ontspannend en gemotiveerd boeken lezen.

Het team

Het team van leerkrachten, ondersteuners en andere onderwijskundige professionals staat aan de basis van de ontwikkeling van kinderen. Er wordt dagelijks gestreefd naar een goede samenwerking met de aan hen toevertrouwde kinderen. Op De Wilgen leer je keuzes te maken en ben je als begeleider een rolmodel voor de kinderen.